Environ 80 membres de la Famille Sa-fa au Brésil, dont 70 jeunes et une dizaine d’éducateurs, se sont réunis dans la ville de Marau, au nord du Rio Grande do Sul, pour la Mission Jeunes. L’événement s’est déroulé du 25 au 27 octobre. Les participants venaient de Brasília-DF, Ibema -PR, Itapiranga-SC et Marau, qui a accueilli la réunion au Colégio Gabriel Taborin/FABE. La mission, qui réunit des étudiants des quatre unités du réseau au Brésil, a lieu tous les deux ans. Cette année, 2024, à Rio Grande do Sul, la rencontre a été marquée par des moments de réflexion, de spiritualité, de partage et de volontariat. Pour ce faire, un quartier plus vulnérable a été choisi à Marau, où les étudiants du Réseau ont pu rendre visite aux familles, en apportant la prière et le charisme de Frère Gabriel. Des activités récréatives ont également été réalisées avec environ 70 enfants et adolescents de ce quartier. De plus, un déjeuner a été partagé avec les enfants aidés et les étudiants de Sa-Fa, avec en point d’orgue une cérémonie religieuse à laquelle tout le monde a participé. La préparation de la mission a commencé longtemps à l’avance. Dans leurs unités, les éducateurs, la direction, les agents pastoraux et les étudiants membres des groupes pastoraux se sont préparés collectivement à ce moment. Du choix du slogan « J’emporte la paix de Gabriel » aux activités à réaliser avec les enfants du quartier en passant par la chanson thème de la mission, tout a été pensé et construit à plusieurs mains. L’arrivée à Marau a eu lieu entre le 24 et le 25 octobre. La première délégation à arriver était celle de Brasilia. Ensuite, il y a eu les étudiants et les éducateurs d’Itapiranga-SC et enfin le groupe d’Ibema-PR. La direction, les coordinateurs, le secrétariat et les secteurs les plus divers de l’école Gabriel Taborin de Marau étaient alignés pour accueillir les groupes. Selon les témoignages des jeunes participants, la Mission a été un moment unique d’engagement, de volontariat, de connexion et surtout de regard sur le monde au-delà de notre école et des réalités locales.
