A partir de 2022, la Province Notre-Dame de Lorette – Sainte-Anne comprend six pays, deux en Europe et quatre en Afrique : la France, l’Italie, le Burkina Faso, la Côte d’Ivoire, le Bénin et le Ghana.
Les débuts
Les origines lointaines de la Province se confondent avec celles de l’Institut, qui est né en France. Pendant la vie du Fondateur, après sa mort, et jusqu’à l’expulsion des Frères en 1903, plus de deux cents maisons furent fondées en France, parmi lesquelles certaines eurent une vie assez brève, surtout si leur existence était liée à un service paroissial, lui-même de courte durée. En 1903 les Frères furent expulsés de France. Ils trouvèrent refuge en Tunisie (1902-1921), en Italie (1903) et un peu plus tard en Espagne (1909), et l’Administration Générale se transféra à Villa Brea (Chieri – Turin). A Villa Brea furent ouverts un Aspirantat pour les jeunes recrutés en France, un Postulat, et un Noviciat où confluèrent les jeunes provenant de France et d’Espagne et, à partir de 1929, d’Italie.
La création des Provinces
En 1923, l’Institut a été subdivisé en deux provinces : La Province d’Europe et la Province d’Amérique du Sud. En 1939, l’imminence de la Seconde Guerre mondiale oblige l’Administration générale à revenir à Belley. En France, le Juvenat de Tessy et le Noviciat de Belley sont ouverts. En 1947, les maisons d’Europe forment la Province de France-Italie et la Vice-Province d’Espagne. En 1959, les Provinces reçoivent un nom : la France avec le nom « Sacré-Cœur », l’Italie avec le nom « Madonna di Loreto » et l’Espagne avec le nom « Nuestra Señora de la Asunción ».
C’est la même année que les Frères de la Sainte Famille de Ouagadougou, fondés quelques années plus tôt par Mgr Thévenoud, ancien élève des Frères en France, fusionnent avec les Frères de la Sainte Famille de Belley (par décret du 2 février de la Congrégation des Religieux).
La mission de Haute-Volta (future Burkina Faso) est confiée à la Province de France. À partir d’octobre 1958, les frères Camille Mercier (France), Silvestre Pia (Italie) et Alonso Rodriguez (Espagne) prennent en charge, avec les frères africains, la formation des Frères, l’organisation des communautés et le développement des œuvres. La maison de formation de Saaba (près de la capitale), fondée en 1952, était le cœur de la mission. Le Conseil Général, dans sa réunion du 26/08/1959, nomme le Frère Camillo « Délégué du Supérieur Général dans la Mission de Haute-Volta ». En 1961, le collège « Joseph Moukassa » est construit à Koudougou et en 1964, les Frères commencent à travailler dans les écoles de catéchistes d’Imasgo, de Donsen et de Bam..
Compte tenu du nombre croissant de Frères (certains venant d’autres Provinces) et de ceux en formation, la Vice-province de Sainte-Anne a été créée en 1965.
En 1974, l’expérience des jeunes volontaires dans les « Camps d’amitié et de travail » promus par le Centre d’animation missionnaire de Villa Brea (Italie) a commencé à Nanoro et à Goundi.
Compte tenu du bon rythme de croissance dans tous les domaines, la Province « Sainte-Anne » est créée en 1978 avec les communautés de l’Alto Volta.
Les nouvelles unités administratives
Dans la période précédant le Concile Vatican II, les vocations en France et en Italie permettaient d’envisager avec confiance l’avenir des deux Provinces. Dans la période post-Vatican II, le nombre de vocations a commencé à diminuer, d’abord en France, puis en Italie.
En 1983, le Chapitre général demande à toutes les Provinces d’ouvrir des maisons en dehors de leur territoire habituel. La France se voit confier le développement au Burkina Faso avec la collaboration de Frères d’autres pays. La province italienne ouvre sa première communauté au Mexique en 1987.
En 2010, le manque de vocations en France et en Italie et la faible croissance au Mexique ont conduit à une réduction du personnel, de sorte que les Provinces du Sacré-Cœur (France) et de Madonna di Loreto (Italie et Mexique) ont été réunies sous le nom de Notre Dame de Lorette. Le choix de ce nom est dû à la signification nazaréenne du sanctuaire de Lorette. Dans les deux pays, l’attention portée à l’éducation (écoles de Lyon, Dagneux, Turin et Tijuana), l’insertion pastorale dans diverses paroisses et d’autres activités ont été maintenues. La collaboration avec les laïcs, la présence des Fraternités nazaréennes et l’élan missionnaire continuent à ouvrir de nouveaux horizons.
Pour sa part, la Province « Sainte-Anne » a continué à accroître et à diversifier ses activités au cours des dernières décennies : écoles générales, techniques et agricoles, centres d’accueil et sociaux, écoles de catéchistes. Elle a veillé à la formation religieuse et civile des frères et a renouvelé son engagement missionnaire en quittant le Burkina Faso et en créant de nouvelles communautés en Côte d’Ivoire, au Bénin et au Ghana.
En 2022, avec la réorganisation de l’Institut, les Provinces ont été fusionnées sous le nom de « Notre Dame de Lorette – Sainte-Anne » et les communautés du Mexique ont été intégrées à la Province Notre-Dame de l’Assomption.
CONSEIL PROVINCIAL 2022 – 2025
Provincial : Fr. Julien Zoungrana
1er Conseiller : Fr. Mauro Romano
2ème Conseiller : Fr. Victor Sawadogo
3ème Conseiller : Fr. Honoré Ouédraogo
4ème Conseiller : Fr. Emmanuel Zongo
5ème Conseiller : Fr. Vittorio Sarnico
COMMUNAUTÉS ET ŒUVRES
FRANCE
1. Belley (1840). Maison de retraite. “Maison Gabriel Taborin “. Accueil des personnes et des groupes désireux de connaître le Vénérable Fondateur.
2. Ars (1849). Activités du Sanctuaire, accueil et animation des groupes de pèlerins.
3. Dagneux (1899). “Institution Saint Louis”. Education. Activités pastorales.
4. Lyon (1954). “Institution Charles de Foucauld” Sous la tutelle des FSF. Activités éducative et pastorale.
5. Lyon (2022). Communauté. Rue des Acacias.
ITALIE
6. Villa Brea – Chieri. (1903). Groupe missionnaire. Centre sportif. Accueil des groupes. Reliques du Curé d’Ars
7. Torino (1946). “Collegio Sacra Famiglia”¨: Education. Activités pastorales.
8. Verona (1961). Activité paroissiale et formation théologique.
9. Marocchi (2010). Activité paroissiale.
BURKINA FASO
10. Sâaba. (1952). Maison Mère de la Province. Maison de Formation: Juvenat , Postulat, Noviciat et Scolasticat. « Centre Sainte Famille »: atelier de soudure, menuiserie métallique et bois; fabrication de la Pompe Volanta, fabrication des kits scolaires. Le centre forme aussi des jeunes dans ces différentes séries professionnelles.- Imprimerie Ste Anne. « Ecole Primaire Saint Joseph et Collège St Joseph », niveau BEPC.
11. Ouagadougou (1953). Siège de la province. Centre d’accueil Notre Dame de Lorette. A l’attention des commerçants et des étudiants.
12. Koudougou (1961). « Ecole Joseph Moukassa : Enseignement primaire, secondaire et baccalauréat. Action pastorale dans l’école et dans les écoles de la région.
13.Imasgo. Fundada en 1965. Ecole des catéchistes du diocèse de Koudougou.
14. Goundi – Laafi Ziiga. (1966).Centres de formation professionnelle qui accueillent des jeunes en difficulté et leur proposent des formations dans les domaines de l’agriculture, de la mécanique, de la soudure… « Hogar Sylvestre Pia » : Foyer pour étudiants universitaires.
15. Nanoro (1972). Lycée professionnel » Sainte-Anne » (1994). avec des spécialisations en agronomie et en zootechnie. Coopération missionnaire en milieu rural. École primaire.
16. Fada N’Gourma (1994) » Centre de formation professionnelle » : mécanique, électricité, … » Collège » pour l’enseignement primaire et secondaire. Activités pastorales
17. Ouagadougou (1994). Collège « Wendmanegda ». Enseignement primaire, secondaire et baccalauréat. Activités pastorales.
18. Nyonko (1994). « École Gabriel Taborin : enseignement primaire, secondaire et baccalauréat. Formation professionnelle : mécanique, électronique automobile. Activités pastorales. Centre de soudure et atelier mécanique.
19. Ouahigouya (2001). Collaboration avec le diocèse. Catéchèse, radio et atelier. Animation pastorale à l’école et à la paroisse.
20. CFC – Gyalguen (2001). École de catéchistes. Centre technique.
21. Pîisy – Ouagadougou (2001). « École de la Sainte Famille. Enseignement primaire, secondaire et baccalauréat. Activités pastorales.
22. CFPP/USTA -Sâaba (2008) Centre de formation pastorale et professionnelle des enseignants. Gestion de l’Université catholique Saint-Thomas d’Aquin.
23. Namoungou (2016). Fermé en 2022 pour cause de terrorisme). École de catéchistes.
24. Koudougou (2022). » Collège Camille Mercier : enseignement primaire, secondaire et baccalauréat « .
COTE D’IVOIRE
25. Gagnoa (1986). Réouverture en 2022.
BENIN
26. Tanguietá (2008). École secondaire « Pére Chazal School ». Animation vocationnelle et pastorale des familles
GHANA
27. Tamalé (2016). Maison de la formation. Animation vocationnelle. Collège de la Sainte Famille (2023).
