A equipe de coexistência SafaMadrid estabeleceu para si mesma o objetivo fundamental de trabalhar para melhorar a coexistência, canalizando as iniciativas de todos os setores da comunidade educativa, promovendo uma cultura de paz e a resolução pacífica dos conflitos.
Acreditamos que, nesse sentido, a prevenção e o treinamento são essenciais, além de dar aos alunos um papel ativo na coexistência escolar.
Por todas essas razões, temos um projeto muito atraente, o Pupil Helpers, uma “rede de ajuda entre iguais”. São alunos da 6a série primária, secundária e do Bacharelado que assumem voluntariamente a missão de detectar situações de vulnerabilidade, risco ou violência entre seus colegas de classe e oferecer-lhes ajuda. E quando consideram que a situação o exige, remetem-nos às outras estruturas incluídas no Plano de Convivência (Plano de convivência).
Não são delegados de classe, nem “policiais”, mas estudantes que detectam tensões e conflitos entre colegas de classe antes dos adultos e podem intervir antes que um conflito se agrave escutando, conversando e mediando informalmente entre as partes. Eles recebem treinamento específico e suas ações são supervisionadas pelos tutores e pela equipe de coexistência. Desta maneira, os alunos que participam a cada ano têm a oportunidade de desenvolver habilidades sociais e estratégias de resolução de conflitos, assim como sua própria autonomia.

A primeira equipe de 30 Auxiliares Estudantis, no ano acadêmico de 2017-18, do 1º ESO ao 1º Bach. Trinta estudantes inauguraram com grande entusiasmo este programa de Peer Helper, sabendo que estavam contribuindo para melhorar a convivência na Sagrada Família de Madri.
Ano 2022-23. Nossa equipe de apoio aos alunos da sexta série, com mais de 70 participantes, também inclui alunos da sexta série. O mesmo entusiasmo, o mesmo desejo de trabalhar juntos, o mesmo orgulho de saber que eles contribuem com seu tempo e esforço para tornar a escola um lugar mais acolhedor.

Almudena Fernández Drake