{"id":10733,"date":"2023-03-31T12:10:26","date_gmt":"2023-03-31T10:10:26","guid":{"rendered":"https:\/\/safa.botigapp.com\/prov-ntra-sra-de-loreto-santa-ana\/"},"modified":"2025-12-26T18:12:39","modified_gmt":"2025-12-26T16:12:39","slug":"prov-ntra-sra-de-loreto-santa-ana","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.fsfbelley.net\/fr\/prov-ntra-sra-de-loreto-santa-ana\/","title":{"rendered":"Province Notre Dame de Lorette \u2013 Sainte-Anne"},"content":{"rendered":"

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A partir de 2022, la Province Notre-Dame de Lorette – Sainte-Anne comprend six pays, deux en Europe et quatre en Afrique : la France, l’Italie, le Burkina Faso, la C\u00f4te d’Ivoire, le B\u00e9nin et le Ghana.<\/p>\n

Les d\u00e9buts<\/strong><\/p>\n

Les origines lointaines de la Province se confondent avec celles de l\u2019Institut, qui est n\u00e9 en France. Pendant la vie du Fondateur, apr\u00e8s sa mort, et jusqu\u2019\u00e0 l\u2019expulsion des Fr\u00e8res en 1903, plus de deux cents maisons furent fond\u00e9es en France, parmi lesquelles certaines eurent une vie assez br\u00e8ve, surtout si leur existence \u00e9tait li\u00e9e \u00e0 un service paroissial, lui-m\u00eame de courte dur\u00e9e. En 1903 les Fr\u00e8res furent expuls\u00e9s de France. Ils trouv\u00e8rent refuge en Tunisie (1902-1921), en Italie (1903) et un peu plus tard en Espagne (1909), et l\u2019Administration G\u00e9n\u00e9rale se transf\u00e9ra \u00e0 Villa Brea (Chieri \u2013 Turin). A Villa Brea furent ouverts un Aspirantat pour les jeunes recrut\u00e9s en France, un Postulat, et un Noviciat o\u00f9 conflu\u00e8rent les jeunes provenant de France et d\u2019Espagne et, \u00e0 partir de 1929, d\u2019Italie.<\/p>\n

La cr\u00e9ation des Provinces<\/strong><\/p>\n

En 1923, l’Institut a \u00e9t\u00e9 subdivis\u00e9 en deux provinces : La Province d’Europe et la Province d’Am\u00e9rique du Sud. En 1939, l’imminence de la Seconde Guerre mondiale oblige l’Administration g\u00e9n\u00e9rale \u00e0 revenir \u00e0 Belley. En France, le Juvenat de Tessy et le Noviciat de Belley sont ouverts. En 1947, les maisons d’Europe forment la Province de France-Italie et la Vice-Province d’Espagne. En 1959, les Provinces re\u00e7oivent un nom : la France avec le nom \u00ab\u00a0Sacr\u00e9-C\u0153ur\u00a0\u00bb, l’Italie avec le nom \u00ab\u00a0Madonna di Loreto\u00a0\u00bb et l’Espagne avec le nom \u00ab\u00a0Nuestra Se\u00f1ora de la Asunci\u00f3n\u00a0\u00bb.<\/p>\n

C’est la m\u00eame ann\u00e9e que les Fr\u00e8res de la Sainte Famille de Ouagadougou, fond\u00e9s quelques ann\u00e9es plus t\u00f4t par Mgr Th\u00e9venoud, ancien \u00e9l\u00e8ve des Fr\u00e8res en France, fusionnent avec les Fr\u00e8res de la Sainte Famille de Belley (par d\u00e9cret du 2 f\u00e9vrier de la Congr\u00e9gation des Religieux).<\/p>\n

La mission de Haute-Volta (future Burkina Faso) est confi\u00e9e \u00e0 la Province de France. \u00c0 partir d’octobre 1958, les fr\u00e8res Camille Mercier (France), Silvestre Pia (Italie) et Alonso Rodriguez (Espagne) prennent en charge, avec les fr\u00e8res africains, la formation des Fr\u00e8res, l’organisation des communaut\u00e9s et le d\u00e9veloppement des \u0153uvres. La maison de formation de Saaba (pr\u00e8s de la capitale), fond\u00e9e en 1952, \u00e9tait le c\u0153ur de la mission. Le Conseil G\u00e9n\u00e9ral, dans sa r\u00e9union du 26\/08\/1959, nomme le Fr\u00e8re Camillo \u00ab\u00a0D\u00e9l\u00e9gu\u00e9 du Sup\u00e9rieur G\u00e9n\u00e9ral dans la Mission de Haute-Volta\u00a0\u00bb. En 1961, le coll\u00e8ge \u00ab\u00a0Joseph Moukassa\u00a0\u00bb est construit \u00e0 Koudougou et en 1964, les Fr\u00e8res commencent \u00e0 travailler dans les \u00e9coles de cat\u00e9chistes d’Imasgo, de Donsen et de Bam..<\/p>\n

Compte tenu du nombre croissant de Fr\u00e8res (certains venant d’autres Provinces) et de ceux en formation, la Vice-province de Sainte-Anne a \u00e9t\u00e9 cr\u00e9\u00e9e en 1965.<\/p>\n

En 1974, l’exp\u00e9rience des jeunes volontaires dans les \u00ab\u00a0Camps d’amiti\u00e9 et de travail\u00a0\u00bb promus par le Centre d’animation missionnaire de Villa Brea (Italie) a commenc\u00e9 \u00e0 Nanoro et \u00e0 Goundi.<\/p>\n

Compte tenu du bon rythme de croissance dans tous les domaines, la Province \u00ab\u00a0Sainte-Anne\u00a0\u00bb est cr\u00e9\u00e9e en 1978 avec les communaut\u00e9s de l’Alto Volta.<\/p>\n

Les nouvelles unit\u00e9s administratives<\/strong><\/p>\n

Dans la p\u00e9riode pr\u00e9c\u00e9dant le Concile Vatican II, les vocations en France et en Italie permettaient d’envisager avec confiance l’avenir des deux Provinces. Dans la p\u00e9riode post-Vatican II, le nombre de vocations a commenc\u00e9 \u00e0 diminuer, d’abord en France, puis en Italie.<\/p>\n

En 1983, le Chapitre g\u00e9n\u00e9ral demande \u00e0 toutes les Provinces d’ouvrir des maisons en dehors de leur territoire habituel. La France se voit confier le d\u00e9veloppement au Burkina Faso avec la collaboration de Fr\u00e8res d’autres pays. La province italienne ouvre sa premi\u00e8re communaut\u00e9 au Mexique en 1987.<\/p>\n

En 2010, le manque de vocations en France et en Italie et la faible croissance au Mexique ont conduit \u00e0 une r\u00e9duction du personnel, de sorte que les Provinces du Sacr\u00e9-C\u0153ur (France) et de Madonna di Loreto (Italie et Mexique) ont \u00e9t\u00e9 r\u00e9unies sous le nom de Notre Dame de Lorette. Le choix de ce nom est d\u00fb \u00e0 la signification nazar\u00e9enne du sanctuaire de Lorette. Dans les deux pays, l’attention port\u00e9e \u00e0 l’\u00e9ducation (\u00e9coles de Lyon, Dagneux, Turin et Tijuana), l’insertion pastorale dans diverses paroisses et d’autres activit\u00e9s ont \u00e9t\u00e9 maintenues. La collaboration avec les la\u00efcs, la pr\u00e9sence des Fraternit\u00e9s nazar\u00e9ennes et l’\u00e9lan missionnaire continuent \u00e0 ouvrir de nouveaux horizons.<\/p>\n

Pour sa part, la Province \u00ab\u00a0Sainte-Anne\u00a0\u00bb a continu\u00e9 \u00e0 accro\u00eetre et \u00e0 diversifier ses activit\u00e9s au cours des derni\u00e8res d\u00e9cennies : \u00e9coles g\u00e9n\u00e9rales, techniques et agricoles, centres d’accueil et sociaux, \u00e9coles de cat\u00e9chistes. Elle a veill\u00e9 \u00e0 la formation religieuse et civile des fr\u00e8res et a renouvel\u00e9 son engagement missionnaire en quittant le Burkina Faso et en cr\u00e9ant de nouvelles communaut\u00e9s en C\u00f4te d’Ivoire, au B\u00e9nin et au Ghana.<\/p>\n

En 2022, avec la r\u00e9organisation de l’Institut, les Provinces ont \u00e9t\u00e9 fusionn\u00e9es sous le nom de \u00ab\u00a0Notre Dame de Lorette – Sainte-Anne\u00a0\u00bb et les communaut\u00e9s du Mexique ont \u00e9t\u00e9 int\u00e9gr\u00e9es \u00e0 la Province Notre-Dame de l’Assomption.<\/p>\n

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CONSEIL PROVINCIAL 2025 \u2013 2028<\/strong><\/h3>\n

Provincial : Fr. Victor Sawadogo
\n1er Conseiller : Fr. Honor\u00e9 Ou\u00e9draogo
\n2\u00e8me Conseiller : Fr. Enzo Biemmi
\n3\u00e8me Conseiller : Fr. Emmanuel Zongo
\n4\u00e8me Conseiller : Fr. Georges Syan
\n5\u00e8me Conseiller : Fr. Vittorio Sarnico<\/p>\n

COMMUNAUT\u00c9S ET \u0152UVRES<\/h3>\n

\u00a0<\/strong>FRANCE<\/strong><\/p>\n

1. Belley (1840).<\/strong> Maison de retraite. \u201cMaison Gabriel Taborin \u201c. Accueil des personnes et des groupes d\u00e9sireux de conna\u00eetre le V\u00e9n\u00e9rable Fondateur.
\n2. Ars (1849).<\/strong> Activit\u00e9s du Sanctuaire, accueil et animation des groupes de p\u00e8lerins.
\n3. Dagneux (1899).<\/strong> \u201cInstitution Saint Louis\u201d. Education. Activit\u00e9s pastorales.
\n4. Lyon (1954).<\/strong> \u201cInstitution Charles de Foucauld\u201d Sous la tutelle des FSF. Activit\u00e9s \u00e9ducative et pastorale.
\n5. Lyon (2022).<\/strong> Communaut\u00e9. Rue des Acacias.<\/p>\n

ITALIE<\/strong><\/p>\n

6. Villa Brea – Chieri. (1903).<\/strong> Groupe missionnaire.\u00a0Centre sportif. Accueil des groupes. Reliques du Cur\u00e9 d\u2019Ars
\n7. Torino (1946).<\/strong> \u201cCollegio Sacra Famiglia\u201d\u00a8: Education. Activit\u00e9s pastorales.
\n8. Verona (1961).<\/strong> Activit\u00e9 paroissiale et formation th\u00e9ologique.
\n9. Marocchi (2010).<\/strong> Activit\u00e9 paroissiale.<\/p>\n

BURKINA FASO<\/strong><\/p>\n

10. S\u00e2aba. (1952). <\/strong>Maison M\u00e8re de la Province. Maison de Formation: Juvenat , Postulat, Noviciat et Scolasticat. \u00ab Centre Sainte Famille \u00bb: atelier de soudure, menuiserie m\u00e9tallique et bois; fabrication de la Pompe Volanta, fabrication des kits scolaires. Le centre forme aussi des jeunes dans ces diff\u00e9rentes s\u00e9ries professionnelles.- Imprimerie Ste Anne. \u00ab Ecole Primaire Saint Joseph et Coll\u00e8ge St Joseph \u00bb, niveau BEPC.<\/p>\n

11. Ouagadougou (1953).<\/strong> Si\u00e8ge de la province. Centre d’accueil Notre Dame de Lorette. A l’attention des commer\u00e7ants et des \u00e9tudiants.
\n12. Koudougou (1961).<\/strong> \u00ab\u00a0Ecole Joseph Moukassa : Enseignement primaire, secondaire et baccalaur\u00e9at. Action pastorale dans l’\u00e9cole et dans les \u00e9coles de la r\u00e9gion.
\n13.Imasgo. Fundada en 1965.<\/strong> Ecole des cat\u00e9chistes du dioc\u00e8se de Koudougou.
\n14. Goundi \u2013 Laafi Ziiga. (1966).<\/strong>Centres de formation professionnelle qui accueillent des jeunes en difficult\u00e9 et leur proposent des formations dans les domaines de l’agriculture, de la m\u00e9canique, de la soudure… \u00ab\u00a0Hogar Sylvestre Pia\u00a0\u00bb : Foyer pour \u00e9tudiants universitaires.
\n15. Nanoro (1972).<\/strong> Lyc\u00e9e professionnel \u00a0\u00bb Sainte-Anne \u00a0\u00bb (1994). avec des sp\u00e9cialisations en agronomie et en zootechnie. Coop\u00e9ration missionnaire en milieu rural. \u00c9cole primaire.
\n16. Fada N’Gourma (1994)<\/strong> \u00a0\u00bb Centre de formation professionnelle \u00a0\u00bb : m\u00e9canique, \u00e9lectricit\u00e9, … \u00a0\u00bb Coll\u00e8ge \u00a0\u00bb pour l’enseignement primaire et secondaire. Activit\u00e9s pastorales
\n17. Ouagadougou (1994).<\/strong> Coll\u00e8ge \u00ab\u00a0Wendmanegda\u00a0\u00bb. Enseignement primaire, secondaire et baccalaur\u00e9at. Activit\u00e9s pastorales.
\n18. Nyonko (1994).<\/strong> \u00ab\u00a0\u00c9cole Gabriel Taborin : enseignement primaire, secondaire et baccalaur\u00e9at. Formation professionnelle : m\u00e9canique, \u00e9lectronique automobile. Activit\u00e9s pastorales. Centre de soudure et atelier m\u00e9canique.
\n19. Ouahigouya (2001).<\/strong> Collaboration avec le dioc\u00e8se. Cat\u00e9ch\u00e8se, radio et atelier. Animation pastorale \u00e0 l’\u00e9cole et \u00e0 la paroisse.
\n20. CFC – Gyalguen (2001).<\/strong> \u00c9cole de cat\u00e9chistes. Centre technique.
\n21. P\u00eeisy – Ouagadougou (2001)<\/strong>. \u00ab\u00a0\u00c9cole de la Sainte Famille. Enseignement primaire, secondaire et baccalaur\u00e9at. Activit\u00e9s pastorales.
\n22. CFPP\/USTA -S\u00e2aba (2008)<\/strong> Centre de formation pastorale et professionnelle des enseignants. Gestion de l’Universit\u00e9 catholique Saint-Thomas d’Aquin.
\n23. Namoungou (2016)<\/strong>. Ferm\u00e9 en 2022 pour cause de terrorisme). \u00c9cole de cat\u00e9chistes.
\n24. Koudougou (2022).<\/strong> \u00a0\u00bb Coll\u00e8ge Camille Mercier : enseignement primaire, secondaire et baccalaur\u00e9at \u00ab\u00a0.<\/p>\n

COTE D’IVOIRE<\/strong><\/p>\n

25. Gagnoa (1986).<\/strong> R\u00e9ouverture en 2022.<\/p>\n

BENIN<\/strong><\/p>\n

26. Tanguiet\u00e1 (2008).<\/strong> \u00c9cole secondaire \u00ab\u00a0P\u00e9re Chazal School\u00a0\u00bb. Animation vocationnelle et pastorale des familles<\/p>\n

GHANA<\/strong><\/p>\n

27. Tamal\u00e9 (2016).<\/strong> Maison de la formation. Animation vocationnelle. Coll\u00e8ge de la Sainte Famille (2023).[\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row]<\/p>\n<\/section>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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